Новости.

16 апреля в рамках сетевого взаимодействия состоялся коммуникативный интенсив «All aboard!» — увлекательная встреча учениц 7–9 классов 144‑го лицея с воспитанниками Нахимовского военно‑морского училища.

В рамках XVI Петербургского международного образовательного форума учитель химии ГБОУ лицея №144 Калининского района Панин Дмитрий Олегович принял участие в работе семинара "Дополнительное и внеурочное образование школьников по химии и биологии в условиях ФГОС-2026" на базе Президентского физико-математическом лицея №239.
Мероприятие, организованное при участии ХимЦентра 239, освещало современные подходы к преподаванию естественнонаучных дисциплин. Программа включала вопросы адаптации внеурочной деятельности под новые образовательные стандарты, актуальные в 2026 году.
Дмитрий Олегович представил свой опыт работы и выступил с докладом по теме "Межпредметные связи школьного курса химии с естественными и точными науками".
#ПМОФ2026
#Лицей144

Районная опорная площадка, региональная стажировочная площадка  ГБОУ лицей №144 продолжает активную работу по реализации целевой программы наставничества. В рамках одной из ее моделей — «Про-Движение», где родитель-наставник для учителя — прошел практический семинар, который стал ярким примером того, как профессиональный опыт родительского сообщества может быть ценным ресурсом для развития педагогов. Мероприятие состоялось на базе лицея 11 ноября и было организовано в коворкинг-зоне «Выручай-комнаты», многофункциональном пространстве, которое появилось в лицее благодаря победе команды девятиклассников в городском проекте «Твой Бюджет в Школах».

30 октября состоялось выездное заседание педагогического совета лицея №144 на базе ГБНОУ «Академия технического творчества и цифровых технологий». Тема заседания: «Нейросети как инструмент современного педагога: риски и возможности. Стратегия ответственного внедрения».
Основная цель мероприятия - познакомиться с практическими кейсами использования нейросетей, узнать о новых возможностях для учителя и раскрыть потенциал новой технологии для учащихся. В повестку заседания был также включен сложный вопрос стратегии ответственного использования нейросетей в школьном образовании. С этой целью были сформированы рабочие группы педагогов, которые должны будут обеспечить безопасное внедрение нейросети  в образовательную экосистему лицея.  
Методисты академии провели экскурсию и продемонстрировали технические возможности кабинетов образовательного учреждения. Методист, автор учебников по информатике, Панкратова Людмила Павловна провела для учителей лицея мастер-класс, в рамках которого были продемонстрированы конкретные примеры использования нейросетей для разработки контента и персонализации обучения.
Выездной педагогический совет на базе Академии — это стратегическая инвестиция в развитие человеческого капитала нашего лицея, способ «зарядить батарейки» педагогов, дать им не просто знания, а веру в возможность изменений и конкретные инструменты для их реализации. Практика организации выездных заседаний для обсуждения важных вопросов, безусловно, способствует созданию открытой, динамичной и развивающейся образовательной среды, где учиться и расти готовы не только дети, но и сами педагоги.

В Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского были подведены итоги регионального конкурса «Педагог физической культуры и спорта». Конкурс проводится кафедрой педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека СПб АППО с целью повышения престижа образовательной области «Физическая культура», развития гуманистических тенденций в процессе физического и спортивного совершенствования обучающихся и воспитанников образовательных организаций, выявления и популяризации передового педагогического опыта, новых технологий в сфере физической культуры и детско-юношеского спорта.

17 мая Идрисова Ирина Станиславовна с учащимися 7А класса провела урок геометрии на улице. Ребята построили касательную к окружности прямо в центре школьного стадиона, импровизируя и используя подручные материалы, обосновали все построения и доказали все сделанные утверждения. Необычность такого урока способствует лучшему запоминанию учебного материала, пробуждает интерес к предмету и показывает связь с реальной жизнью. А внеклассный формат урока развивает навыки командной работы и сплачивает коллектив.

Калейдоскоп конкурсных мероприятий в рамках «Фестиваля открытых уроков» пополнился новыми увлекательными уроками английского языка.
Учащиеся 5А класса вместе с Мариной Викторовной Бебик говорили о кино, обсуждали актеров и пробовали писать рецензию на фильм. Пятиклассники учились не только выражать свое мнение на иностранном языке, но и подробно описывать свои впечатления. Теперь ребята смогут заинтересовать других людей в просмотре или, наоборот, предостеречь от него не только на русском, но и на английском языке.
Учитель английского языка Ланина Наталья Андреевна обучала учащихся 7А класса описывать картинки. К концу урока по определенному плану, узнав много новых полезных слов и выражений, ребята описывали предложенные учителем картинки. Такой навык может оказаться очень полезным, особенно на различных экзаменах по иностранному языку, в том числе и международных.
Выражаем педагогам благодарность за представленный опыт и желаем дальнейших творческих успехов!

Лицейский конкурс «Фестиваль открытых уроков» набирает обороты. На этой неделе вниманию жюри был представлен урок ОДНКНР в 5А классе.
Котова Екатерина Сергеевна посвятила урок изучению роли памятника в культурном ландшафте города. Ребята вместе с Екатериной Сергеевной изучали информацию, учились делать выводы и формировать собственную личностную позицию. Особый интерес у пятиклассников вызвал рассказ учителя о своем дедушке-фронтовике, который был в годы Великой Отечественной Войны водителем трёхтонника ЗИС-5, единственной машины, которую шоферы войны уважительно называли по имени и отчеству – «Захар Иванович».
Учащиеся узнали о памятнике фронтовому автомобилю и в ходе творческой работы создали свои коллажи, посвященные «Захару». Дома ребятам предложили выполнить мини-проект и придумать, какие выдающиеся события или люди могли бы быть увековечены в названии нашего лицея или в памятнике на территории школьного двора.

Благодарим Екатерину Сергеевну за увлекательный урок и желаем успеха в конкурсном движении!

29 апреля лицей №144 Калининского района принял участие в видеоконференции с таиландскими школами.
анное мероприятие было организовано Комитетом по внешним связям и должно было способствовать международному сотрудничеству в области образования. Во встрече также приняли участие администрация школы №376 Московского района, представитель руководства таиландской школы Анубан Сингбури Сутира Чайчувонг, а также официальные представители Посольства Таиланда Сасивата Вонгсинсавата и Начальник отдела Комитета по внешним связям Игорь Владимирович Боднарчук.
Директор лицея Лолита Анатольевна Федорова рассказала коллегам о лицее и представила приоритетные направления образовательной деятельности. Заместитель директора по научно-методической и инновационной работе лицея Карина Сергеевна Вайц осветила возможные пути сотрудничества и перспективы взаимодействия образовательных учреждений России и Таиланда.
Подводя итоги встречи, все участники выразили желание продолжить общение и осуществить в ближайшем будущем ряд совместных проектов.

24 апреля в лицее № 144 прошел круглый стол для классных руководителей и педагогов службы сопровождения, направленный на обсуждение актуальных вопросов взаимодействия между школой и семьей и методов повышения культуры здоровья обучающихся.

Сегодня 24 марта лицей №144 Калининского района выступил площадкой Петербургского международного образовательного форума и провел мероприятие, посвященное предпрофессиональной подготовке и созданию комплексной среды самоопределения школьников.

Подведены итоги районного этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья-2025».
Учитель физической культуры Удалов Никита Анатольевич принял участие в конкурсе в номинации «Тренер» и по итогам двух туров стал победителем. Поздравляем Никиту Анатольевича и желаем ему дальнейшего успеха на городском этапе конкурса!!!

В Герценовском университете в конце февраля состоялся Всероссийский форум учителей иностранных языков «Профессиональный диалог». В мероприятии, организованном кафедрой методики обучения иностранным языкам института иностранных языков РГПУ им. А. И. Герцена совместно с МБОУ СОШ «Бугровский центр образования № 2» и при поддержке Ленинградского областного института развития образования, приняли участие педагоги, аспиранты и студенты со всей страны.
Опыт Калининского района и нашего лицея представила заместитель директора, учитель английского языка Вайц Карина Сергеевна. Педагог выступила с докладом и приняла участие в работе круглого стола, посвященном современным вызовам преподавания иностранных языков, а также эффективным методикам обучения в условиях трансформации образования. Представленный опыт преподавания английского языка с учетом специфики предпрофильного и профильного обучения в лицее вызвал интерес и получил высокую оценку у участников Форума.

28 февраля ученики начальных классов нашего лицея представили свои проекты на XIV межшкольной научно-практической конференции "Юный исследователь". 

27 февраля в Средней общеобразовательной школе №13 Невского района состоялась Городская научно-практическая конференция проектных и исследовательских работ учащихся начальной школы «Невская Проектория». Ученики нашего лицея приняли в ней активное участие и достойно представили свои проекты.

От всей души поздравляем учеников 4 "Г" класса м высокими результатами:
Далее...

Педагоги нашего лицея представили свой опыт работы на III Фестивале педагогических идей классных руководителей, который прошел в ЦВР «Академический» Калининского района Санкт-Петербурга.
Социальный педагог Цветкова Ксения Вячеславовна провела для участников фестиваля мастер-класс на тему «Формирование духовно-нравственных ориентиров обучающихся на основе анализа короткометражных анимационных фильмов». Ксения Вячеславовна поделилась тем, как можно использовать прием кинотерапии/ мульт-терапии в работе классного руководителя, на какие аспекты следует обращать внимание при анализе видеосюжета. Педагоги проанализировали мультфильм "Кастрюлька Анатоля", обсудили такие качества, как доброта, милосердие, взаимопомощь, поддержка в детском коллективе и в современном обществе в целом.
Учитель начальных классов Славинская Оксана Михайловна рассказала коллегам об опыте работы по воспитанию экологической культуры младших школьников, о важных моментах из практики, которые помогают эффективно внедрять экологические знания и навыки в учебный процесс, воспитывать у ребят самостоятельность, ответственность и инициативность. Результаты проектов и достижения учащихся 3А класса в различных эколого-благотворительных акциях получили высокую оценку участников фестиваля.